Ваш браузер устарел

Скачайте современный браузер

Интерактивные занятия
по русскому языку и культуре
для детей и подростков

"Сейчас нам читать это и смешно, и страшно". Исследовательница детской литературы Ольга Виноградова показывает, как изменились книги для детей за последнюю сотню лет.

Старик Хоттабыч - следствие травмы советского человека 1930-х годов; "Детский мир" - это не магазин, а лучшее издательство "оттепели"; книжки-картинки - любимое чтение взрослых XXI века. Спорим, что вы не знали и половины фактов, которые приводит наша собеседница? А сколько она называет имён! Во время интервью только и успевали ставить заметки: обсудить с бабушкой, дать выучить ребёнку, прочитать самому.

Подробнее...

"Компьютер по-прежнему не думает за человека". Сотрудник Центра цифровых гуманитарных исследований НИУ ВШЭ кандидат филологических наук Борис Орехов рассказывает о самых современных методах работы с художественнмы текстом.

Это интервью разрушает множество стереотипов! Гуманитарию незачем учить математику? Неправда. Совсем скоро учителя литературы заменит компьютер? Снова нет. Компьютерная программа не сможет сочинить стихотворение? Вы неправы. Под руководством доцента Школы лингвистики НИУ ВШЭ Бориса Валерьевича Орехова открываем чудесный мир старинных книг и новых технологий.

Подробнее...

"Мы обязательно должны проверять, насколько уважительно в школе относятся к детям". Директор Центра изучения образовательной политики Московской Высшей школы социальных и экономических наук Елена Анатольевна Ленская предлагает очень непривычные способы оценки работы учителей и детей.

Класс для одарённых - башня из слоновой кости, ВПР - способ фильтровать детей, олимпиады - лазейка для коррупционеров. Вы согласны? Удивлены? Шокированы? Прочитайте аргументы, которыми Елена Анатольевна Ленская обосновывает свою позицию, и, вполне возможно, её мнение покажется вам очень близким.

Подробнее...

"Вблизи произведений современных художников открываются невероятные образовательные возможности". Вместе со старшим научным сотрудником Школы Актуальных Гуманитарных Исследований РАНХиГС Юлией Лидерман размышляем о том, как включить современное искусство в школьное образование.

Если вы, как и мы, побаиваетесь вести ребёнка на перформанс современного художника, срочно читайте интервью с кандидатом культурологии Юлией Лидерман! Наша собеседница очень убедительно объясняет, почему детям совершенно необходимо встречаться с современным искусством.

Подробнее...

"Просторечие - это авангард развития языка". Доцент кафедры русского языка филологического факультета МГУ Анна Птенцова учит родителей уважать детский сленг, а детей - не бояться языка взрослой классики.

Вы знали, что Кирилл изобрёл не кириллицу, а глаголицу, "время" у Пушкина значит "погода", а Набоков считает "кофе" существительным среднего рода? Вместе с лингвистом Анной Владимировной Птенцовой заглядываем в прошлое русского языка и предсказываем его будущее.

Подробнее...

"Мне никого не приходится уговаривать!" Да-да, вы не ослышались! Якутские дети очень осознанно относятся к урокам русского. О прелестях и трудностях работы с детьми-билингвами рассказывает преподавательница "Саха политехнического лицея" Людмила Ивановна Оконешникова.

Почему в городе проще учить русскому языку, чем в улусе? И вообще - что такое улус? Почему помещик Троекуров приводит в изумление якутских детей? Почему на уроках литературы смотрят мультфильмы? Объясняет кандидат педагогических наук Людмила Ивановна Оконешникова.

Подробнее...

"Я не понимаю, как учитель много лет может проходить одно и то же!" Методист Хорошколы Инна Иосифовна Торботряс объясняет, как школьный курс литературы может стать набором инструментов для освоения мира.

С пятого по восьмой класс ваши дети читают Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Чем они занимаются с восьмого по одиннадцатый? Правильно! Чтением Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Сертифицированный преподаватель Дипломной программы Международного Бакалавриата Инна Иосифовна Торботряс считает: с детьми бессмысленно изучать историю литературы. Задача школы - показать ребёнку, как работают художественные закономерности. Получив "ключики" от простого текста, ученик, став старше, без помощи взрослых откроет самые сложные смыслы.

Подробнее...

"В подростковой литературе меньше всего проявляются гендерные стереотипы, потому что на первом плане по-настоящему важные вещи". Подарок любителям фэнтези: интервью с писательницей Натальей Щербой.

Так приятно, когда автор любит читателя! Наталья Щерба с большим уважением и пониманием говорит о подростках - понятно теперь, почему подростки с восторгом принимают каждую её книгу!

Подробнее...

"Найти хороший пример для упражнения - огромный труд!" Компьютерный лингвист Антонина Лапошина показывает, как устроены учебники русского языка для младших классов.

Вы что-нибудь слышали о дерябе или о желне? В состоянии объяснить, как работает элеватор? Сумеете нарисовать батожок? Нет? Очень жаль, но вы не сможете помочь своему малышу сделать домашнее задание по русскому! Антонина Лапошина вместе с коллегами из Института русского языка им. А.С. Пушкина проанализировала учебники для начальной школы и пришла к неутешитесльным выводам: современный ребёнок часто не понимает представленных в упражнениях текстов и иллюстраций, интересные ему темы авторы обходят стороной.

Подробнее...

Начните заниматься прямо сейчас

Попробовать