Если вы, как и мы, побаиваетесь вести ребёнка на перформанс современного художника, срочно читайте интервью с кандидатом культурологии Юлией Лидерман! Наша собеседница очень убедительно объясняет, почему детям совершенно необходимо встречаться с современным искусством.

Вы знали, что Кирилл изобрёл не кириллицу, а глаголицу, "время" у Пушкина значит "погода", а Набоков считает "кофе" существительным среднего рода? Вместе с лингвистом Анной Владимировной Птенцовой заглядываем в прошлое русского языка и предсказываем его будущее.

Почему в городе проще учить русскому языку, чем в улусе? И вообще - что такое улус? Почему помещик Троекуров приводит в изумление якутских детей? Почему на уроках литературы смотрят мультфильмы? Объясняет кандидат педагогических наук Людмила Ивановна Оконешникова.

С пятого по восьмой класс ваши дети читают Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Чем они занимаются с восьмого по одиннадцатый? Правильно! Чтением Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Сертифицированный преподаватель Дипломной программы Международного Бакалавриата Инна Иосифовна Торботряс считает: с детьми бессмысленно изучать историю литературы. Задача школы - показать ребёнку, как работают художественные закономерности. Получив "ключики" от простого текста, ученик, став старше, без помощи взрослых откроет самые сложные смыслы.

Так приятно, когда автор любит читателя! Наталья Щерба с большим уважением и пониманием говорит о подростках - понятно теперь, почему подростки с восторгом принимают каждую её книгу!

Вы что-нибудь слышали о дерябе или о желне? В состоянии объяснить, как работает элеватор? Сумеете нарисовать батожок? Нет? Очень жаль, но вы не сможете помочь своему малышу сделать домашнее задание по русскому! Антонина Лапошина вместе с коллегами из Института русского языка им. А.С. Пушкина проанализировала учебники для начальной школы и пришла к неутешитесльным выводам: современный ребёнок часто не понимает представленных в упражнениях текстов и иллюстраций, интересные ему темы авторы обходят стороной.

На уроках у Аси Владимировны Штейн переписываются пушкинские героини, персонажи Чехова встречаются во время Гражданской войны, стихотворения Бродского звучат под музыку, а на доске появляются кадры из рассказа Хемингуэя. И самое главное: ученики Аси Владимировны не боятся читать!

Руководитель независимого театрального проекта "Спектакли Ксении Зориной" вместе с актёрами пересказывает классику "своими словами". Профессиональные советы Ксении Зориной - подарок всем, кто занимается с детьми литературой и театром.

Автор многочисленных научных работ, лингвист и школьный педагог Анна Константиновна Поливанова не сомневается: нынешняя система образования "коверкает" ребенка социально и психологически. Как "по-человечески" учить малыша языкам? Не исправлять, пока у него не проснётся орфографическое сознание. Не заставлять зубрить правила. Просить переписывать тексты. Связывать язык и литературу. В общем, доброжелательно и кропотливо трудиться, выращивая грамотного автора, вдумчивого читателя и уверенного в себе человека.