22.02.2020
"Если централизованное реформаторство ослабляется, у учителей и директоров появляется больше возможностей что-то делать самим. Вот тогда и рождается самое интересное". Директор Центра истории России Нового времени НИУ ВШЭ Игорь Игоревич Федюкин рассказывает об истории образовательных реформ.
Срочно переписать программы по литературе! А может быть, установить "мораторий на реформы" и дать учителям поработать лет десять без придуманных "наверху" преобразований? Под руководством доцента Школы истории НИУ ВШЭ Игоря Федюкина анализируем исторический опыт и оцениваем перспективы развития школьной системы.